德育对学校工作起着举足轻重的作用。为了确保生活区工作的顺利实施，本学期以树立为教学一线服务，学生家长服务的意识，抓好生活管理，为教学做好辅助工作为指导思想，以养成学生良好行为习惯和生活习惯为重点，工作扎扎实实开展起来。

 

    一、注重生活管理上的“立规成习”

 

    建立健全生活区管理各项制度，从起床、穿衣、叠被、就餐、活动直到晚上熄灯就寝都要一点一滴严格要求，在生活中处处体现管理，让每一个孩子做到有章可循，有法可依，从而达到立规成习的效果，使养成教育落到实处。

 

    二、注重对学生生活的具体指导

 

    导育教师的工作不单是对学生一日三餐的看护，更应当具备教师职能，不但要帮他们做，还要教他们做，进一步强化管理中的学生主体意识和学生的生活自理能力。有重点分层次的进行良好习惯的培养。低段以全面照顾为主，中段以指导性帮助为主，高段以引导性帮助为主，利用生活指导课系统化的教孩子们如何正确的刷牙叠被，洗衣刷鞋，以及如何文明就餐，科学就寝等日常生活的教育，建立学生健康档案，了解每一个孩子的身体状况和思想变化，解决孩子在成长中遇到的问题，帮助孩子二次“断乳”，使学生真正自理、自立。

 

    三、注重开展生活区评比活动

 

    每一次评比都是一次竞争，通过开展星级宿舍，星光个人的评比、创建文明餐桌，文明就餐班级等评比活动，调动学生的自觉性和主动性，使学生养成良好的生活习惯、饮食习惯，让工和更上一个新的台阶。

 

    四、建立一支教育有素，管理有方，服务周到，高素质的导育教师队伍