又一周的教学常规检查结束了，掩卷沉思，感慨良多。

 

      往往有这样的一个规律：每当一次大考过后，同学们就会自觉不自觉地产生一种松懈的情绪，学校各方面的管理工作也会不如开学初。这个时候如何调整同学们半个学期积累下来的疲惫，保持良好的学习状态，以饱满的精神状态投入到下阶段的学习中去，显得尤为重要，值得我们细细地琢磨。关键是老师们不能松懈下来，你松一尺，学生可以松一丈。从上周教学常规检查情况看：绝大部分老师严格要求自己，一如既往地去认真备课，认真编写教案，认真批改作业，仔细填写作业批改反馈表，详细分析、讲解试卷，总结得与失，各项教学工作做的非常到位。但在少数老师身上松懈的情绪也有所表现，教案开始马虎了，做不到一课一案了，作业的批改次数也打折扣了，反馈表干脆就不想填了，应付的痕迹十分明显。

 

      教案方面：认真的还是这些老师：刘宪琴、孟颖、王彩宇、马红英、赵爱平、赵峥、孙红月、阎凤仙、李旭英、李俊、任先梅、朱冬梅、尉婷、郑星飞、赵玉亭、孟想、覃占玺、李文寿、雷金华、祁霞霞、杜丽、马贵平、张旭日。特别值得一提的是李文寿、赵峥、马贵平、刘小梅、李小剑等老师试卷分析课的教案，内容充实，得分、丢分情况分析到位，而不是一张试卷，对了答案，应付了事。

作业批改方面：初一年级整体批改作业认真，尤其是反馈表填写的规范，班主任有各具特色的处理意见。初一年级整体学习状态好，这与老师们齐心协力，努力把教学基础工作做好是分不开的。初二年级全体主科老师在作业批改方面做的也很好，尤以赵爱平老师更为突出。初三年级做的比较好的有：孙红月、党崇月、李俊、杜金玲、胡丽华、王志宏、郝秀珍、赵峥、刘海等老师。高中认真批改作业、认真填写反馈表的有：王海龙、石可飞、赵玉亭、尉婷、雷金华、祁霞霞、杜丽、马贵平、刘春川、孟想、齐进卫、张蔷等老师。

 

      本周，我们请教研组长和备课组长对各年级作文批改情况进行了专项检查。我们看到重视写作文，批改做到全批全改的老师很多。在作文数量和批改质量上做的比较好的老师有：李文寿、薛延风、孟巨文、张桂兰、杜金玲、任先梅、任美玲、冯培娥、王彩宇等老师。特别是李文寿、孟巨文老师，重视学生写作训练，学生已经写了六篇作文，老师批改也很仔细。此次作文检查主要发现的问题一是有些老师布置的篇数太少，一学期过来，学生还只写过一、两篇作文；二是个别老师批改过于简单，对学生的指导性、示范性不强，更谈不上提高了。

 

      对待教学工作和班级工作，我们要做个有心人。高三（8）班班主任马贵平老师，为了调动同学们学习的积极性，紧紧抓住这次考试，设计了一个表格要求学生分析自己的优、劣学科，采取什么措施，制定高考目标和学期阶段目标，以及每次考试的排名顺序填写在上面。贴在墙上，让学生时刻关注着自己的学习状况，面对自己的诺言努力的学习。活就是要这么来干，事就应该这样精细。千万不能脚踩西瓜皮-----滑到哪里算哪里呀。

 

      人天生是有惰性的，当我们有所懈怠时，我们就想想拿着这份工资是否对得起学生家长？是否对得起老板？还有我们肩上这份责任？这就是我们工作最原始的动力。

 

                                                  教学处

                                                 2005-11-18