老师们、同学们：

 

      经过寒假的休假调整，新的学期开学了。

 

      新的学期我们要有新的变化，新的学期更是新的契机，该如何面对新学期的学习？该如何面对人生的转折和发展机遇？我想，每个同学都会有自己的理想和追求，在此，我只想对同学们说：路在自己的脚下，走好每一步，成功就会离你越来越近！

 

      新的学期就是新的开端，我们要做强者，敢于挑战自我、战胜自我、超越自我。对于同学们来说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好是危险品。对于教育工作者来说，我们必须抓好学生的培养工作，而其中最关键的就是培养好习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。叶圣陶说过，教育就是培养习惯，培根也说过，习惯就是人生的主宰。习惯一旦形成，便成为一种半自动化的潜意识行为，对人生、事业、生活起着永久性的作用。良好的习惯就像是人存在自身的“道德资本”，而人在一生中都会享受着它的“利息”。

 

      几年前，当几十位诺贝尔奖得主在巴黎聚会时，记者问一位科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位白发苍苍的科学家回答说：“是在幼儿园。”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢？”科学家耐心地回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些”。

 

      可见，从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处在起作用。

 

      当然，习惯的养成不是一蹴而就的，我们必须要有意识地养成它，反复训练，有人计算过，一个好习惯至少要重复21次，才有可能巩固。有目的的训练很重要，潜移默化的影响更重要。我们成年人是孩子的样板，孩子是成年人的镜子。成年人对人生的看法，对社会的评价，在金钱与尊严面前的选择等，都在不知不觉中影响着孩子。

 

      学生犯了错误，不是不要批评，没有批评就等于放纵学生的不良行为，但批评的内容也要具体，不扣帽子，不下结论。教育是科学与艺术的结合。科学，就是符合孩子的生理心理特点；艺术就是讲究方法。

 

      教育是以人为本的社会中最体现生命关怀的一项事业。在新的学期里，我希望全体教育工作者不辱使命，努力工作，更希望全体同学们人人养成良好的习惯，为我们的学习和生活插上腾飞的翅膀，祝大家学习工作更上新台阶。