尊敬的家长朋友：
您好！
冬日的学校因您的到来而倍加温暖，岁末的校园因您的到来而更添生机。感谢你们在百忙之中回到学校参加家长会，愿我们全体师生的热情与尊重能够洗去您一路旅途的劳累！
学校和家长是为了一个共同的目标——培养孩子和教育孩子，我们走到了一起，走到了一块。因为孩子，我们的心贴得更近；因为孩子，我们的手握得更紧。是孩子把我们紧密地维系在了一起。当然，孩子的发展与成长更是我们学校与家长共同关心的话题。今天，我们热情欢迎您来到学校，与我们共同研讨教育孩子的问题，也衷心的希望您对我们的工作提出意见和建议！
本学期开学至今，我们在上一学期狠抓管理的基础上，以“促进每一个学生和谐发展”的办学思想，以爱的教育、铁的纪律为方针，重点在狠抓教育教学质量、良好行为习惯的培养、教师观念转变与方法改进、课堂教学改革、提升服务质量等方面，深入细致地做好工作。以思路求新、管理求细、工作求实、效果求佳，形成优势学科、构建鲜明的办学特色为工作方针与要求，并且在细字上做文章，在实字上下功夫，关注学生进步与变化。
在学校大的氛围和气候上，在对学生管理和要求上。我明确要求做到“抓得紧、管得严、效果好”。全校上下要实现这一要求，形成这样的管理氛围，要克服过去说得多做得少、理念与现实脱离的现象。管理的关键就在落实，无论是在教育工作上，还是教学管理上，还是对学生的要求上，都要落到实处。还要克服过去那种“临时抱佛脚”，学生到了初三、高三才狠抓的做法。社会上不是通常流传着这样一句话：初一紧，初二松，初三才用功。我把它比喻为盖房子打基础一样，前面没有抓紧抓好，到了后面再抓效果也不会好。因此，我们这一届高一、初一，一开始就加大了马力，一切从严要求，力争打好基础！
同时，还建立了“坚持抓好起始年级、优化过渡年级、强化毕业年级“的工作方针，从师资配置、作息安排、发展目标、课程设置，以及达标措施等方面都做了重新部署和安排。
我们中、小学部在夯实基础、保证质量的基础上，提高学生整体素质和综合能力，并不断实现素质教育和应试能力的双赢。
小学部我们明确提出“让每个学生闪光”的目标要求，在夯实基础、保证质量的前提下，要使小学的每一个学生都能健康和谐的发展。设立了五优少年的培养目标，做到人人学会游泳、掌握一种乐器、写一手漂亮的中国字、讲一口标准的普通话和流利的英语、具备熟练的计算机操作能力。同时，在形成英语优势学科和构建外语特色上展开了前所未有的攻势，在课时、教材、师资、经费、活动五个方面给予充分保证。
中学部在优化教学，提升质量，包括培优辅困上下功夫。发挥小班化教学优势，唤醒学生的自主意识，培养学生自主学习、主动学习、自觉学习的习惯上做文章，针对每一个个体，实现最大化的关注。
半个多学期来，我们就是以教学为中心，以管理创平台，抓干部、带教师、促学生，牢牢把握“提升质量”这个全校工作的核心来组织和开展工作的。下面，我分四个方面向各位家长报告学校半个多学期以来的工作：
一、以教学为中心，严密教学过程的控制。
对备课、讲课、批改作业、辅导、检查等教学过程中的重要环节实行严密监控，发现问题及时纠正。我经常告诉大家说：常规是看家的。它是我们做好一切工作，提升质量的基础平台，我始终坚信“只有好的过程才会有好的结果”的道理。因此，抓住教学过程的每个细节，是学校教学过程的重要环节。本学期，我们着重在以下六个方面加大了力度：
1、实行作业批改反馈表制度。准确、及时的把学生作业完成情况反馈给学生本人和班主任，真正把班主任和任课教师联系在一起，形成齐抓共管的局面。同时，便于学部检查核实每一位教师作业批改情况，使教师能够自觉认真的批改作业，对作业批改工作中存在的问题，教学处及时对教师提出改进意见和要求。
2、组织开展公开课、研究课、示范课和赛课活动。学校要求，开展这一活动的目的是为了改革课堂教学，提高课堂教学效率和使学校领导、教师深入研究课堂教学，监控课堂教学行为。我们建立了周周有公开课，天天有研究课的制度，建立了学部干部与教师普遍听、校级干部重点听、服务支持系统经常听的三级听课评课制度。同时，开展辅差工作，利用每天的自习时间辅导差生，通过考试成绩体现辅差工作的效果。
3、改以往每月检查教案为每周检查，严格把住教师备课这一环节，既规范教学行为，又提高了课堂教学效率。今天，我们要求中、小学两部都将教师的教案展出，供家长参观，并希望你们提出意见。
4、对学生进行评教反馈意见调查，并把这些意见和建议向全体教师公开，使教师能够及时发现教学中存在的问题，迅速调整教学方法。在课堂教学中，我们始终以学生主体、老师主导、发展主线为原则，在充分调动学生学习的基础上，重点突出教师的主导作用。我的治校格言当中有这样一句：学校办得好不好，关键在领导，学生学得好不好，关键在教师。我们强化教师作用，目的在于严格要求。只有严以律师，才能严以律生，教师要是不紧张，学生就不会紧张起来。
5、开展“学风建设”评比活动，加大落实力度，检查学习状态，记录作业缺交人数，并及时通报记分，每天、每节课、每节自习都有学部干部和教学处老师对各班上课、上自习情况进行检查、统计、评价和通报，有力地促进了学风的进一步提高。
6、牢固树立质量意识。人人为质量负责，一切教学行为都与教师考核业绩挂钩，在教师的工资当中增加了考核提留，分常规考核和成绩考核两大部分。常规考核当月兑现，成绩考核学期兑现。我认为任何考核都必须触及人的根本利益，检查大于信任，信任应该建立在检查的基础之上。
7、端正考风、严肃考纪。只有好的考风，才能促进好的学风。这次考试以及平时的月考，我们采取了单人单桌，拉在大餐厅考试的方法，严格监考，严肃考风考绩，采用中高考的管理模式，所以成绩是真实可信的。尽管有些学生成绩不高，但是真实的。希望家长们能够理解，我们要的是实事求是，不是虚假的成绩。通过考试，检测出我们教学中存在的问题，以及同学们应该努力的方向。
二、强化德育工作和学生做人立品的教育
学校工作的核心是育人。如何把德育作为学校发展的动力、导向和保障来抓紧抓好，是我们始终追求的目标之一。我们坚持“教育在先”的原则，深入贯彻“爱的教育，铁的纪律”的教学管理理念，要求全校教职工要用“教育爱”去实施爱的教育，构建新型的师生关系，尽可能最大限度地减少说教，淡化教育的痕迹。坚持“以人为本、制度规范、活动拓展、典型激励”的德育工作方针，寓教于丰富多彩的活动之中，积极推进“自主管理、自我教育”的学生管理模式，唤醒同学们的自主意识和主动参与意识。
1、以学会做人为前提，推行“绅士淑女”教育。结合中小学生日常行为规范的教育内容，从坐立行走、待人接物、尊老爱幼、关注小节等各个方面，进行强化教育与训练，把做人教育具体化、形象化。我过去给同学们讲过“一个人成熟的标志是：宽容、和善、负责、忍让。我们的培养目标是：文明高雅有气质、宽容和善有品质、活泼大方有胆识、博学多才有本事”。在进行绅士淑女教育中，我给他们提出：谦恭礼让、宽容和善展绅士风度，端庄文雅、善良明理显淑女气质。按照这样的标准，我们中小学部积极组织材料，编写教材，召开主题班队会，让同学从中学习，从中修炼。有位哲人说：人不一定能使自己伟大，但一定可以使自己崇高。这种崇高，就是人格的崇高。学校教育不是空洞的，应该是结合孩子的实际，一点一滴去教育和感化。
2、强化良好的行为习惯的养成教育。教育就是养成良好的习惯。学生的一日常规要是时时处处都能做好的话，也是一件很了不起的事情。我经常给大家讲：常规管理=持之以恒+高标准，在做好常规管理的基础上，还要常变常新。对于学生来说，良好的行为习惯是你享用终生的财富。因此，我们要求从严、从细、反复抓、抓反复、强训练、促内化，引导学生由被动心态转为自觉意识，做到知行统一。通过每天三操、就餐、就寝与上课自习。绝大多数同学有了明显提高，这是我们作教育工作的人非常欣慰的。
3、培养学生的责任感
德是立身之本，是一个人成才的关键。人们常说：“有德无才是次品、有才无德是废品”德才兼备才是我们追求的人生目标。一名优秀人才要具备四种品德：对国家和社会要有责任感；对学习、工作有进取精神和敬业精神；对他人有竞争，更有团队合作精神；对自己有否定和超越态度。而这种品质的核心就是责任感。这是一个人从事任何工作的基本条件，也是一个人成才的必备条件。这个月的中旬，中学部刚刚举办了一次“传统美德与现代新人”演讲活动。活动举办的非常成功，我们师生都受到了深刻的教育。在总结讲话中，我给同学们说：今天对我们在校的学生来讲，勤奋学习、刻苦锻炼就是你的责任；遵守校规校纪，遵守社会公德就是你对学校、对社会的责任；孝敬父母，尊敬长辈，就是你对家庭的责任；爱护公物，讲究卫生，关心集体就是你对班级的责任。我们要求学生对自己的人生负责，对自己的行为负责。平时，将这些观念贯彻在班会和教育活动中。
4、正面激励，加强评比表彰。中、小学从“学风优秀”、“星级教室”“三操路队”“文明餐桌”“星级宿舍”“文明班集体”以及学习标兵、进步之星等各方面。积极鼓励和调动同学们，取得了明显的效果。
5、让爱的教育充满校园
爱的教育，这是目前全世界最热门的口号，我们在谈“爱的教育”，有必要先了解“教育爱”的定义，因为学校教育和家庭教育要紧密结合起来，没有 “教育爱”是无法去实践“爱的教育”的。教育爱是所有教育工作者的一种爱心，是以教育任务及受教育群体作为对象的，“教育爱”是教育工作的上游意识形态，“爱的教育”是教育工作下游教育方法，反过来说教育爱是教育的基础，“爱的教育”是建筑在“教育爱”的基础上的产物。两者不可分离，本末也不可倒置。
今天，在我们的教育中，我们大力倡导人性化教育。更要使全体师生员工懂得爱的教育和教育爱。我对我们的员工常讲：能不能把自己的孩子看成人，把别人的孩子看成神？我们能不能打心眼里尊重学生，孩子再小也是人。也需要尊重和理解。我们要通过我们自己的行为和举动，让我们学校里的每一位学生在我们爱的教育感召下学会爱。学会爱别人，学会爱自己，学会爱父母，学会爱老师，学会爱学校，学会爱祖国！当然爱学生与严格要求和严格管理并不矛盾，教师严格管理也是爱，矫正不良习惯也是爱。
爱是教育的翅膀，是教育的基础，我们正是把这些要求始终贯彻在具体的活动当中，让学生们感受与体味。
6、以铁的纪律进一步端正校风校纪。
国家有严格的刑法，目的不在杀人，而在防止杀人。学校有铁的纪律，目的在悬宪而学之不可轻犯。对于一所学校来讲，良好的口碑就建立在严格的管理上，刑法一大本，有几个百姓知道？校规也是一大本，又能有几个学生记得？我跟大家说不用那么麻烦，咱们就定四条：不打架，不抽烟，不作弊，不流气，这就是我们学生的四大荣誉信条。违反那一条都是要开除的。有人说太严了，学校不是法院，不是警察局。教育的任务不在惩罚，而再教育。所以我们又在刚性的校规下，增添了几条柔性校规，学生有犯错误的权利，但是要知错能改。知错能改的先决条件就是要认错，为了鼓励学生勇于承认错误，特制定了：认错不罚，二过不贷的原则。
各位家长，我们是寄宿学校，孩子从早到晚都在学校，本身管理难度就很大，如果说没有铁的纪律作保障，要去建立优良的校风是很难做到的。
三、主动、热情、细致、周到地提供满意的服务。
在这方面，我一向的要求就是全校一切工作都要为教学一线服务，为师生服务。学校的行政部、后勤部、公共教学部、督察部、财务部、国际部、和人力资源部统统都是服务支持保障系统。必须要提供高效、快捷和主动热情的服务。服务要让学生满意，要让教师满意，要让家长满意。我们都知道，满意是服务的最高境界。让家长们省心、放心就是我们服务工作的标准。
我提出来：家长想到的我们为他做，家长没有想到的我们替他想。有了这样的理念，还要辅助于有效的管理制度。使得理念落地，管理落实。
本学期开学以来，所有的服务部门都以上述要求为目标。狠抓落实，作了不少的事情。
幼儿园和小学生活区，建立了早检和晚检制度，每天定时给每个孩子量体温，并记录在案，发现问题，及时就诊。
建立了三洗浴、四消毒、五杯水的生活管理制度：
三洗浴就是分早、午、晚三次常规洗漱，每周隔天洗澡，女生特殊洗。
四消毒就是定时、定期为学生宿舍进行以来苏、紫外线照射、巴丝、醋熏蒸进行消毒。
五杯水就是每天每个学生在生活区喝三杯，教学区喝两杯，分别由教学区教师和生活区导育老师监督完成。我们知道，人体水份只要不失调，就不容易感冒和生病。
为了让同学们吃上热菜热饭，我们投资了十多万元，购置了加热车。
为了改善伙食，让孩子们吃饱吃好，我们要求一日三餐每顿饭不少于五个主食花样。
怕把孩子冻着，今年我们提前半个多月开始供暖。
组建医务室，组织师生体检，建立健康档案。
为学生特别制作了冬服。
为了孩子在校期间的安全。开学初，我们前后组织了八次全方位的以安全为主的拉网式的综合大检查，及时消除安全隐患。
为了增强同学们的消防安全意识，我们组织的全校师生消防演练、安全疏散和逃生自救活动。
中秋节期间举办了“月是中秋圆”大型中秋文艺晚会。
为方便孩子与家长联系，本学期，我们在每间宿舍内又增加了一部电话机。
组织为学生接种流感疫苗。
开学第一天，举办了大型焰火晚会。
尊敬的家长朋友，您把孩子交给了我们，我们就有责任，也有义务把孩子教育成人、成才。为了2200名孩子的未来，为了2200个家庭的嘱托。我们肩负着光荣的使命，我们深知身上担子的分量。尽管我们用心、用心、再用心，但是我们的管理中可能还是会有很多注意不到的疏漏，还会存在许多矛盾和问题。今天的家长会，我们就是要请家长朋友们帮助我们 “会诊”。给我们提意见或建议，我们一定会虚心接受。在我们办学过程中，我们大家还应该认识到，学校教育始终离不开家庭教育的支持。正确的、良好的家庭教育是孩子成长的重要基础，但是，我们发现，我们有个别家长朋友在教育孩子时缺乏正确的方法，或者说是没有尽到做家长的义务。给学校的教育带来了一定的影响，使学校教育效果大了折扣。下面我例举一些现象，希望能够引起家长朋友的重视。有则改之，无则加勉。
现象之一，不关心孩子在学校的学习、生活和表现。我们有个别家长因为忙于自己的工作和事务，对孩子在学校的学习、生活、表现不闻不问，甚至有的家长以为缴了学费，就把全部责任推给了学校，连孩子在哪个年级、哪个班级、班主任是谁都不知道，而且，孩子每次回家和返校也不关注他的书包里装的是什么？每次放假返校时我们总能从孩子书包里发现一些不应该带到学校里来的东西。作为家长，你是有责任的。您应该经常关心他的思想，学习和生活，检点一下孩子的物品，这样做是有益于孩子的成长。
现象之二，为孩子上学佩带手机，学生的天职就是学习，我不能理解孩子在学习期间有什么重要的事情要佩带手机，又不做生意，而且有些自控能力不强的学生经常以手机为玩具，频繁发短信，与其它外校的同学联系，我们试想，怎么能够让他专心学习，能不分心吗？而孩子的手机您不给他佩他又怎么能够带到学校里来，况且学校无论老师办公室，公用电话，还是宿舍里电话都很方便。我们是坚决禁止的。希望家长能够配合学校工作，如果一经发现，学校是坚决要没收的，除此之外，还有诸如MP3、MP4、数码相机等高档物品，最好不要带入校园。
现象之三，想方设法为孩子带零食，学校应广大家长要求与呼吁，在学校内杜绝零食。可是有不少家长处于痛爱孩子就是不配合。想方设法地给孩子带，让我们感觉很无奈。还有个别家长给孩子带零用钱太多，还说再穷也不能穷孩子，这样的娇惯对孩子有好处吗？学校一日三餐，配发的也有水果，艰苦点也没有什么。别的孩子能够受得了，咱的孩子难道就受不了吗？而且这样做还很容易助长了孩子们的攀比之风。
现象之四，默许孩子穿名牌，打扮怪里怪样。有些家长是没有主见，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子要什么给什么，把孩子打扮的不像个学生的样子，长头发，个别女生戴耳钉，弄头发时还有专用的夹板，时间和精力都在这上面白白浪费掉了。
现象之五，在孩子面前谈论教师是非长短。有个别家长听孩子一面之词，不调查，不分析。肆意在孩子面前谈论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责老师，这是教育上很忌讳的事情啊。
现象之六，在孩子的学习问题上态度不够实事求是。我们中国人望子成龙，盼女成凤的心情是可以理解的，但是我们一定要面对现实。对孩子的学习要有正确的认识，要有准确的定位。我们对孩子学习既要看成绩，更要看基础。只要他态度端正，刻苦用功就可以了，竭尽全力就可以了。但，我们有很多家长并不是这样认为，而是给孩子过高的要求，过分的压力。适得其反，反而使孩子丧失了信心。还有高中入学时的300—400分的孩子，我建议一定要认真分析自己的学习情况，研究自己下一步的发展方向，如果我们还是单一的去和500—600分成绩孩子一同去拼考重点大学，或普通大学。很有可能，我们就是走进死胡同里了。换个思路，如果你有特长，主攻艺术，体育专长，没准你还能考一个好的学校，因为这上面文化课成绩要求不是很高。
家长朋友，对以上存在的问题，我的话可能有些重了。我们并不是推卸责任，也不是掩盖问题。请理解我们的良苦用心，我衷心地希望家长能积极地配合学校的教育，有效地指导孩子的成长，全面关注孩子的表现。孩子是你们的，也是我们的，学校是我们的，也是你们的，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成才是我们共同的责任，我们责无旁贷，我们义不容辞。我们热忱欢迎家长朋友给我们反映问题，提出意见，只要是对学校工作有利，对孩子成长有益的，我们一定会虚心听取，快速反映，认真落实。
最后，再次感谢你们前来参加这次家长会。谢谢！
