——小学部2005——2006学年第二学期工作计划

 

根据新兴集团第二次教育工作会议与新学期学校工作研讨会议相关精神, 在认真总结、反思第一学期学部对2005——2006学年整体计划执行情况的基础上，认真贯彻许进校长新学期关于加强学部工作的五项重要指示，本着三个有利于的原则，立足课堂，联动课外，强化队伍建设，强化教学管理，强化特长培养，强化特色构建，强化成本经营，在夯实基础，保证质量的前提下，认真落实新兴小学生四项育人目标，全力抓好新兴小学生五项基本技能，切实保障教育教学各项目标的高质量达成，在务实、创新中创特色、树口碑，让每个学生闪光，让每个教师发展。

 

----逐步构建鲜明的英语教学特色，致力于小学生个性化素质教育探索的师生家园、师生学园、师生乐园

----无私奉献有公心—爱生如子有耐心—教艺精湛有恒心—团结协作得人心

文明高雅有气质，宽容和善有品质，活泼大方有胆识，博学多才有本事。

〖树立一个信念〗

我是伟大的中国人，我勇敢！我执着！

我是文明的现代人，我博学！我博爱！

〖培养两种能力〗

自主学习、集体学习的学习能力；

自强自律、平等竞争的生存能力；

〖夯实三个基础〗

深厚的人文素质基础，宽泛的文化知识基础，健康的身心发展基础。

〖实现四个提升〗

提升乐学信心     提升做人礼仪     提升合作精神      提升实践能力

〖强化五种技能〗

※    学会一种乐器；

※    掌握游泳本领；      

※能写一手规范、漂亮的中国字；

※会讲一口标准的普通话、一口流利的英语；    

 ※具备熟练的计算机操作能力；

1、期中、期末考试各班级语文、数学、英语在班均成绩、及格率、优秀率三个方面分别达到以下指标（分基础目标和优秀目标）：

说明：

A、本成绩是以1——4年级参加榆次统考，5、6年级参加小店区统考为基础制定的。

B、优秀率标准：一二年级90，三四年级85，五六年级80。

2、特长建设：

   让每一个孩子拥有至少一项特长技能，40%的孩子能自信、自如登台表演。

3、         英语特色建设：

全体同学有浓厚的英语学习兴趣和习惯，中高年级50%的孩子能比较流利地进行英语口语表达和交流，有10%的孩子能与外宾或外教直接进行对话或校外比赛具备获得二等以上奖励的实力。

在本校学习六年，90%同学掌握1000以上的词汇量，会背（唱）60首以上的英文诗歌或歌曲。30%的同学掌握1500以上的词汇量，会背（唱）100首以上的英文诗歌或歌曲。

1、      加强教师职业道德规范教育和管理，师德师风考核达标率100%。

2、      班级卫生合格率100%，家长对班风满意率在95%以上。

3、      强化行为习惯教育，学生违纪率控制在3%以下，保生率控制在95%以上。

4、      学生评教满意率达95%以上。

一类班级：各类优秀生和全优生达50%；学生稳定率达97%；安全事故为零。

二类班级：各类优秀生和全优生达40%；学生稳定率达94%；安全事故为零。

三类班级：各类优秀生和全优生达30%；学生稳定率达90%；不发生人身伤害等重大安全事故。

多种原因所致，教师队伍的整体素质，尤其教育观念及个别教师的师德师风与学部“高标准、严要求、快速反应、持之以恒、零借口”的管理氛围不尽相符。

英语特色建设进入高原平台期,急需新理念\新思路\新方法的引领。教师培训实施不力，教研活动层次较低。

教学常规不够细致，不够严格。对主科关注的多，对综合学科关注不够，对正课关注的多，对小课关注不够。

德育活动内容单一、形式陈旧，缺乏创新，全员育人意识不强。生活区管理细化、深化不够。

教育教学常规管理标准高、要求严，检查通报多，面对面沟通少。

档案意识不强、档案管理落实不到位。

教学处和导育处统一协调不够，致使某一阶段活动过多，老师疲于应付。

特长教育立项、检查、考核，均有标准不高，要求不严，效果不好的现象。

经营学校意识不强，对办学成本控制不严，计划生育重视不够,执行不力。

幼儿园人员整合不够、工作不细，特色不鲜明。

1、      抓工作作风转变，充分体现管理的作用。教学处管理人员应加强学习，主动、积极、扎实、创新的开展好各项工作，使教学管理更好的体现在教学过程的每一个环节和师生在校的每一个时段。

2、      抓计划协调，保证各项工作有序、有效、合理开展。教学处要与导育处充分沟通协调各阶段工作任务和活动的安排，避免某一时间段活动过多，干扰教师正常教育教学秩序的情况。

3、      抓常规管理，保证质量。教学工作要以稳定为基石，以创新促提高，抓好过程控制，保证终端质量。

A、      合理调整作息时间。在充分研讨，集思广益的基础上，合理调整作息时间，使之更符合学生的年龄特点，既能有效保证教学质量，又能让学生在校生活充实、丰富、快乐。

B、      用先进的理念指引教学管理。在尊重客观情况和认真研讨的前提下，积极探索让一二年级学生快乐学习、让三四年级学生合作学习、让五六年级学生自主学习的教学方法。尝试在合适的年级、合适的学科探索自主学习、分层授课、分类评价的教学方式。

C、      加强对课堂教学的过程管理。要求各科教师在课堂教学中要做到目标清楚，当堂练习，当堂检测。

D、      大力推行先进的教学手段。在对教师进行技能培训、舆论引导、制度规范的基础上，力争使投影仪的使用率达到90%以上，多媒体的使用率达到80%以上。

E、      加强对重点班级的学情督导。对重点班级进行全天听课，当堂测试，及时与相关任课教师座谈，及时解决问题。

F、      继续完善考核办法，充分发挥质量考核的导向作用。继续抓好期中、期末质量分析，以质量考核为主要导向，并通过考核发现问题解决问题，促使教师们自主、自觉的抓好过程管理。

G、      适度调整课时配置，使之更趋向于最佳合理度。

H、      继续加强对备课、作业、听课等常规的检查力度。实行教研组每两周自检或互检一次，教学处每月全检一次，每天抽查相结合的方式（每天抽查至少两名教师的教案和两个班级某一学科的作业），有效保证过程管理的效果。

I、      加强对自然、社会及各综合学科的教学管理与考核。严禁将社会课时间挪作他用。

4、      抓毕业班工作，保证毕业输出的优秀率和稳定率。为保证六年级毕业班的升学率，本学期，教学处将加大对毕业班工作的管理力度，实行服务支持，政策倾斜，严抓过程的管理原则，并在适当时机组织好中小学过渡的衔接会，全力保证六年级毕业班的升学效果。

5、      抓好主题活动月活动，促学生五项技能训练与达标。

根据整体规划，为促进学生五项技能的强化，计划将2——6四个月份确定为学生技能达标主题月。在各相关主题月中，立足课堂，辅之以竞赛和展示，达到切实推动学生技能训练提高之目的。

将二月份确定为“新学期，我最棒”个人成长/班级发展规划月：三月份确定为“翰墨飘香我能行”书法技能达标主题月。四月份确定为“数字世界我自由”信息技术技能达标主题月。五月份与开放日相配合组织“艺术人生我快乐”乐器演奏技能达标月。六月份确定为“劈波斩浪我健康”游泳技能达标月。同时在六月还与期末考试口语测试合并组织“为奥运热身、与世界同行”英语口语达标月活动，与期末考试朗读测试合并组织“翩翩美少年，琅琅好口才”普通话技能达标月。

6、      抓教研培训，不断提高整体师资水平。

本学期，我们将调整教研和培训的思路，立足校内资源，适度引入外部活力，力争做到稳定和实效。

A、      争取时间保证。调整课程设置，在每周分学科设立教研的专用时间，保证教研活动的正常开展。

B、      开展技能达标。为改变相当一部分教师在一项或多项基本功方面不够突出甚至不达标的现状，我们将2——6月分别确立为教师基本功分项达标月，在相应达标月里，教学处将推出相应培训，并组织达标，对教师相应作品或作业、达标结果进行公示，但是教师的自我练习时间应贯穿始终，而非只在相应达标月进行学习，其他时间放弃相关学习，尤其对新课标的学习与实行更是如此。

我们将二月确定为“教学相长”设计月；三月份确定为三笔字训练达标月；四月份确定为电脑技能培训达标月；五月份为解读新课标达标考核月；将六月份确定为简笔画技能培训达标月。希望通过这种形式能够推动教师不断提高自身基本素质，为自己的长远发展奠定基础。

C、      编辑《教育快餐》。为弥补教学刊物征订不够以及外出学习机会少的不足，本学期，教学处将积极编辑《教育快餐》，摘录短小精悍的教育快讯、教育理论、教学案例等，力争每月两期，将之印发到每个办公室，每个教研组，通过这种短平快的方式向老师们传递新的教育信息。

D、      加强外部联系。继续努力与区教研室建立联系，争取能够同步参加相关教研活动。

E、      加强青年教师培养。充分发挥教研组长的管理作用、老教师的帮带作用、教学随笔的反思作用、学习培训的引领作用，给青年教师充电输送新鲜血液和发展的空间，促使其迅速成长。

F、      加大集体备课这种最基层、最实效的教研形式的作用。

7、抓特色推进，逐步树立品牌。继续坚持英语主特色不动摇，坚持游泳特色不动摇，针对前期开展情况，深入研讨，逐步推进。在此基础上，加强对书法和阅读（诗词诵读、课外阅读）教学的过程管理和水平提高。

1、通过开学初的入学教育和行为规范月，规范学生在校的各项行为。坚持值周班级工作制度，完善工作岗位职则，加大指导和监督，建立健全领导带班制度。
    2、丰富德育途径，提高德育效果。充分利用间操、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径，充分抓好“我的未来我做主”成功少年实践活动，强化对班级日常管理工作的考核，重视校园文化建设，充分发挥班级板报、校园广播的作用，有计划、有针对性地对学生进行绅士、淑女教育、爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环紧扣。

      强化年级组长及班主任队伍建设，每月召开一次以汇报、交流、学习、培训为内容的班主任、年级组长例会；利用《教师在线》及《教育在线》网络及《班主任》、《小学德育》、《中小学心理健康》等相关杂志进行学习，增强理论修养。

本学期将把绅士、淑女教育贯穿于全程德育教育之中，积极研讨校本教材，制定实施方案，做好过程管理和考核。抓好课堂教学这一德育工作的主阵地，把德育工作全面纳入教师个人的考核中，真正落实全面育人的工作思路。

根据时令与节令情况，每月制定一个德育活动主题，使德育工作常变常新。二月：“做人从守纪开始”常规规范月；三月：“从守纪到礼仪”文明礼貌月；四月：“前辈传统伴我成长”激情燃烧月；五月：“我劳动、我健康、我快乐”，主题实践月；六月：“理想从今天起飞”风采展示月。

1、注重培训，狠抓师德，提高生活教师素质和业务能力。在开学初制定培训计划，通过统一理念培训、业务培训、劳动纪律培训、职业道德培训、安全教育培训等提高生活教师的责任感和责任心，提升服务意识和管理意识。

2、注重深潜，及时发现，及时反馈，不断提高。建立导育处干部谈心制，特殊学生“挂号”跟踪制，及时了解学生心理动态，帮助生活教师解决工作中存在的问题。对生活教师在生活上关心，在工作中提醒，营造一个和谐、奋进、团结、互助的工作氛围。

3、注重常规，严密过程管理，把精细化管理落到实处。本学期管理将在常规上狠下功夫，加大对就餐、就寝，发型发式，行为规范，个人卫生、内务管理以及常规服务的检查力度，实行日检查，周评比，月考核，把学生管理和服务落实到工作流程的各个环节。

4、注重方法，以评比为手段，促进学生养成教育；以活动为载体，提升生活教师业务能力。继续开展“文明就餐班级”“文明宿舍”“星级个人”的评比活动，让学生在评比中不断约束自我，从而达到养成教育效果。通过开展“生活教师业务技能展示”，从生活指导课，内务整理，餐厅服务等方面进行业务考核，举行“生活教师教育心得演讲”提升生活教师的思想高度和认识。

大队部本学期将开展丰富多彩的队活动，如“寒假活动小标兵”、“放飞理想风筝比赛”、“结合学雷锋纪念日、三八妇女节组织学生进行爱心回报活动”、“祭扫革命烈士墓”、“少年儿童平安活动主题队会”等，通过活动拓展对学生进行教育。

加强少先队阵地建设，组建“邹鹰鼓号队”，完善“红领巾”广播站，提高国旗下演讲质量等。

抓好少先队大、中、小队干部的建设和培养工作。有主题、有组织的进行中队活动，充分发挥中队作用。

3、 其他管理方面：

1、认真执行学校学期预算，严格控制办学成本，不断整合人力、物力，切实提升办学效益，努力做到少花钱，多办事，办好事。

          2、自我组织并配合学校做好教职工的文体活动，让老师们快乐、健康地投入工作。

           3、配合学校认真做好计划生育工作。

新学期已经开始，让我们“聚”人心“兴”人气“鼓”干劲，“高”标准“细”管理“严”要求，凭爱心换放心，推动学部学校形象深入人心，开发、培养学生成人、成才的潜能和激情，为教师筑建成功发展的事业平台，使学部成为师生发展的共同体，用“学生进步”、“家长满意”、“教师发展”打造“具有鲜明英语教学特色，全面实施个性化素质教育的师生家园、师生学园、师生乐园”

 

 

山西省新兴学校小学部

2006年2月10日