“墨香怡人满校园”

 

——记小学部着力抓好书法校本教育特色

　　学校自创办以来，一直重视书法教育，自04年提出“每人会写一手漂亮的中国字”等五项技能达标之后，学部掀起了学书法、写一手漂亮中国字的热潮。为了使此项活动更好地开展下去，本学期教学处将积极开展多层次、多形式、多维度的书法校本课程实践研究，着力抓好书法特色。

 

　　一是营造一个良好的书法教育氛围。利用多种场合、各种机会向师生、家长宣传书法校本教育的意义，在校园环境布置上凸现书画的氛围，积极与兄弟书法实验学校开展师生联谊交流等活动。为指导和鼓励师生的教学积极性，学校特制订了《校写字教学实施意见》、《小学生写字等级评定办法》、《校书法小能手评选办法》等教学方案和制度。

　　二是是保证书法教学的时间。在学校开学初的教学计划中已安排各班每周一节的写字必修课；结合寄宿生管理，每天晚上安排30分钟（夏天6：45—7：10；冬天6：30—7：00，由各班语文教师兼任）的写字短课，参与学生100%。

　　三是培育一支优秀的书法教师队伍。开展全员培训，让每位教师了解书法的基本常识，掌握基本的书法技能。学部将三月份确定为三笔字训练达标月，每个学期安排一次书法教学专题指导培训活动；开展重点培训，对语文教师提出高要求，要求达到全国中小学师生写字水平等级考试三级以上；开展新教师培训，对新调入学校的教师在开学初进行专门集中培训，并在第一学期要求定期完成书法作业，上交书法教师批改反馈。实施提高培训，有计划的选派专长教师参加省书研会组织的师资培训班学习，以及邀请书法行家来校讲课指导等，帮助教师不断提高书法水平。现在该校大多教师都能胜任学生书法活动课教学的指导，已有全国书研会会员、省书协会员、市书协会员和县书协会员5人。

　　四是创建一个书法展示平台。开辟展览阵地，以走廊、墙壁为书画展览阵地，，定期展出学生作品；开展定期竞赛，每学年还要组织一次书法比赛活动，通过比赛展示学生成果，激发学生学习兴趣。　

 

      书法校本课程已经成为我校基础性课程的有益补充，特别是进一步促进和提升了语文教学和美育课教学的质量，进一步拓宽了学生由课内到课外，由校内到校外的延伸，以及实践活动的途径和机会，而且对学生人文精神、良好行为习惯、学习习惯的培养起到了积极的作用。