真正把德育工作当作是动力导向保障来抓

——在中学德育工作会议上的讲话

 

各位老师、同学们：

今天，中学部的德育工作会议隆重召开了，这既是一次经验交流现场会，更是一次进一步提高我们德育工作水平，推动我校德育工作上新台阶具有重要意义的会议，值此，我对中学部成功举行这样的会议表示衷心的感谢和祝贺！

回顾总结我们的工作，我们深刻地体会到：德育是素质教育的核心，是学校发展的命脉，只有坚定不移地坚持奉行德育的首要位置不动摇，把德育工作扎实有效地贯穿到学校的各项工作中去，才能保证学校健康持续地发展。

我们也要清楚地看到新时期德育工作的艰巨性和长期性。随着社会的飞速发展，网络时代的来临在给我们的学习、生活和工作带来便捷高效的同时，也给我们的德育工作带来了全方位的冲击；市场经济的繁荣，文化生活的多元化，其泛滥地充斥着暴力和色情的东西给我们的教育带来的难堪和负面影响；生源质量参差不齐给学校教育教学管理增添了难度等问题，很客观地摆在了我们的面前，为我们教育工作者提出了一个严峻的课题，责任呼唤着我们必须制定新思路新对策。

我们要不断针对新的问题，加强研究和学习，不断创新德育工作的方法和途径，在结合常规管理的经验上，大胆探索，勇于实践，使德育工作不断深化，增强有效性和实效性。

下面，我谈四点意见：

班主任在学校教育教学管理中具有十分重要的地位和作用，有一个好的班主任，就有一个好的班级；有一群好的班主任，就有一所好的学校。班主任是班级学生德育工作的组织者、管理者和领导者，是学生健康成长的引路人，是任课教师的牵头人，是班级的设计师。一个优秀的班主任，往往能让学生有归宿感，能使自己有感召力，能使班集体具有凝聚力。

对班主任，我有四点要求：

一是心中有爱。班主任要发自内心地爱自己的学生，即使是他有很多的缺点，也要真心实意地帮助学生健康成长，这样班主任就会具有很强的感召力和人格魅力。

二是目中有人。我们所教育的对象是一群活生生的有血有肉的人，他们有生命，有思想，有尊严，我们要尊重学生的意见，不能用教师的权威压制他们。

三是手中有度。对学生的教育要有分寸，掌握尺度，该严就严，该管则管，要根据每位学生的性格特点，采取不同的教育方式。

四是脚下有路。班主任要制定出一整套的班级管理工作规章和计划，一步步把班级带入一个有序、民主、健康、和谐的境界。

 

班主任是学校德育工作的重要组织者和管理者，要着力加强四个方面的工作：

1、进一步明确班主任职责，落实班主任工作常规，只有明确了解学校规定的职责要求，才能更好地对学生进行有效的教育。

2、严细勤实地抓好学生的日常行为管理。（1）落实好学生的考勤，对每一位学生都要有详实的记载，这是纪律的保证；（2）落实好学生的仪容仪表，班内学生没有奇装异服、佩戴首饰、剃光头、烫发、吸烟、打架、酗酒、早恋等不符合中学生日常行为规范的行为与表现；（3）落实好集会与课间操、早操的管理，保证人数、出操质量、动作的规范、出队迅速有序；（4）落实好教室、宿舍的公共卫生工作，做到值日生每天认真值日，教室、宿舍干净整洁，墙面无污渍，责任的明确、安排到位，高标准，养成良好的卫生习惯。

3、加强对后进生的转化跟踪工作。

一是要争取家长的配合，发挥家校教育作用，保持沟通，形成合力；二是坚持疏导鼓励，耐心施教；三是要致力于建设学风班风优秀的班集体，以先进群体对后进生的感染作用；四是要以表扬为主，善于发现后进生的闪光点，激励其转化；五是要耐心细致地做好反复教育转化工作。本学期我们建立了问题学生导师制，希望每一位教育工作者都要尽职尽责主动地去做好工作。

4、上好用好每周一节的班会课。主题明确，针对性强，要善于观察与捕捉教育信息，从爱国、集体、劳动、法制、网络、心理等各种教育为内容，特别是我们推行的现代绅士淑女教育，力争使每次班会上出感动，上出惊喜，上出效果来，使我们的教育能够真正触及到学生的心灵深处。

学校是传播精神文化的窗口，是教育人的场所，因此，育人工作是学校工作的每位工作人员应尽的职责，在这一点上，新加坡的教师比我们做得好，人家知道育人工作是每位教师的责任，因此，无论哪个年级的教师，无论在学校从事什么工作的人员都会自觉自愿地教育和管理学生，正所谓教书育人，而育人工作很可能占去了我们很大一块精力。作为教师，要努力提高自己的教育和管理学生的水平，我们有个别教师，教育管理学生是弱项，主要是缺少方法，或是底气不足，甚至有的个别教师不能严格要求学生，不敢大胆管理学生，组织课堂教学都是问题。作为教师，如果只能教学，不会管理和教育学生，那你就比别人缺少了一个臂膀，我们的教学成绩恐怕也很难提高。

教书育人是教育赋予我们每一位教育工作者的神圣使命，我们要把学生当成自己的亲人、孩子、兄弟姐妹来看待，严格要求，大胆管理，真诚对待，真心爱学生，才是爱学校。我们教育学生要成人、成才、成为社会有用之人，首先在做人上要让学生成为合格的人，成为品行高尚的人。现代绅士淑女的教育要继续深化，我们教师要首先成为绅士和淑女，榜样的力量是无穷的，这种潜移默化的教育比空洞的说教强许多倍。要努力创造人人德育的良好氛围，使我们的学生在一个健康和谐，充满爱心的环境中成长。

 年级组、教研组作为学校教育教学工作的基层组织，其根本任务无疑是提高教育教学质量，然而教育教学质量的提高与德育工作是密不可分的。德育是动力，是导向，是保障。

年级组长、教研组长要以育人为工作的根本点，重视德育工作，开会也好，组织活动也好，要不断增强大家的德育意识，重视年级整体风气的培养。一种良好的学习风气，一种良好的道德风尚，一种良好的学术氛围，是构建和谐校园的核心。

年级组长和教研组长是组内的精神领袖和学科权威。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，我们要想出色地完成教学任务和提高教学质量，不关注德育工作和学生的非智力因素的培养是不可能做好工作的。因此，我们仅是自己做好还不够，要组织和团结全组教师不断研究本学科或本年级教育教学和管理中存在的问题，尤其是研究我们的教育对象，任何事物都是相互关联的，我们要通过开展活动，通过教研、科研，通过改革来提高各项工作的效益。

教研组长要努力贯彻学科渗透德育，寻找教材结合点的作法，要让三尺讲台成为学生接受先进思想，懂荣辱，明辨事理，学会科学，学会客观看问题的思想教育阵地。年级组则要管理好整个年级的风气，要始终清楚地认清自己年级中普遍存在的问题与个别存在的矛盾是什么，并且有计划，有组织，有措施地开展各科教育活动，矫治一些倾向的问题，使整个年级充满生机与活力，充满正气和积极向上的进取心。

今天参加会议的班团干部和学生会、团委会干部，都具有较强的影响力，在学生中应当堪称楷模。你们是学生的领袖，是学校领导与学生之间的桥梁，希望你们能够成为学校与学生之间沟通的一根电话线，成为建立优良秩序的一名警卫战士，成为班主任老师的得力助手，成为学生中的标兵榜样。

首先，你们要知道当学生干部的意义，是自身发展的需要，锻炼自己的组织活动能力，这也是人的能力与素质的重要组成部分。我本人从小就当学生干部，从小学开始一直到大学，当学习委员、班长、团委、学生会干部，工作后做了团委书记、政教处长、副校长、校长等职务，要说组织能力，应该是在中学阶段培养的，的确很锻炼人。当学生干部，首先要自己做好，无论是思想行为，还是学习成绩，还是各方面表现，处处都要走在前，正所谓打铁本身要过得硬，这样才能在同学中树立威信，别人才佩服你。

其次，你们要明确学生干部的角色。其一，是教师的得力助手，是维护班主任、课任老师的威信，支持、配合老师的工作；其二，是学校声誉的坚实的维护者、建设的参与者、政策的支持者；其三，是学生与学校、老师之间的感情、思想等方面的沟通者；其四，是集体的领头羊、活动的组织者。

 

借此机会，我要给所有学生干部提出五点希望：

1、希望你们本着全心全意为同学服务的思想，在工作实践中勇于锻炼自己。

2、希望你们保持强烈的责任感，不把自己与一般同学等同起来，要时时、事事起模范带头作用，不辜负学校、老师和同学的期望。

3、希望你们能够以身作则，在学习与生活作风等多方面处处严格要求自己，确立学校大局意识。

4、希望你们关心同学，爱护同学，注意团结大多数，不断改进工作方法。

5、希望你们成为学校安全稳定的中坚和骨干力量，努力为学校的发展作出应有的贡献。

老师们、同学们，工作不在于忙碌，而在于有序；工作不在于辛苦，而在于有效。本学期开学至今，中学部在崔校长为首的一班人带领下，积极推进有效教学，狠抓课堂反馈与落实，大胆管理，勇于创新，使常规管理、整体校风不断提升，今天受表扬的老师和表现突出的模范班级，和班主任先进的经验、方法，非常值得我们学习与借鉴，希望大家在平时的工作中，加强交流，取长补短。我相信，只要我们用心了，付出了，主动了，努力了，尽责了，就一定会有好的结果，就一定能够使我们学校的德育工作再上一个新的台阶，就一定能使我们的学校出现校风正、学风浓、纪律严，口碑好的我们大家都所向往的方向发展和突破！